ETP 4 آموزش انگلیسی از طریق فارسی ( رحیمی - ایزدپناه)

درباره محصول

آخرین کتاب مقطع بزرگسالان است. در این کتاب، بر تولید مستقل زبانی، ارزیابی آموخته های گام های پیشین، بازسازی تفکر شخصی از طریق ساختارهای فراگرفته شده، و شهامت ابراز خویشتن در تعاملات انسانی تکیه و تاکید شده است. وجود بخش هایی مانند Pictowriting که در آن زبان آموز با بهره گیری از سواد تصویری اقدام به تولید متن می کند و همچنین بخش Topic Writing -انشا، نویسی موضوعی- نمونه های بارزی از تابش و آفرینندگی زبانی در حوزه ی نوشتاری (Writing) این کتاب است. به منظور گسترش جنبه ی آفرینش گفتاری زبان (Speaking) ، تقریبا در تمامی دستورالعمل های بخش های کتاب، از زبان آموز و مدرس خواسته شده است که موضوعات را به صورت شفاهی به بحث و تبادل نظر بگذارند. در این کتاب همچنین لیست کاملی از ریشه های کلمات انکلیسی به همراه مثال های مختلف در قالب تک واژه و جمله ارائه شده است. این امر مصداق یادگیری سیستمی (System Learning) به جای یادگیری موردی (Item Learning) است که از ابتدا مد نظر سیستم ETP می باشد. اگر چه ظاهرا زبان آموزی سیستم ETP با پایان بخش چهل در کتاب ETP 4 به پایان می رسد، اما این پایان راه نیست بلکه شروع رسالت بزرگ معرفی داشته های فرهنگی، دینی، ادبی، تاریخی، و… خودی به تمام جهانیان است. در سیستم ETP ,زبان انگلیسی دیگر یک راه یک طرفه برای دریافت بی چون و چرای تفکرات غربی نیست.