Language Teaching Research and Language Pedagogy

کتاب Language Teaching Research and Language Pedagogy تالیف Rod Ellis

سطح: C1
موضوع: تحقیق در تدریس زبان و آموزش و پرورش و آموزش زبان.

چه رابطه ای بین تحقیق در تدریس زبان و آموزش و پرورش در زبان وجود دارد؟

شرح کتاب Language Teaching Research and Language Pedagogy

کتاب Language Teaching Research and Language Pedagogy یک بازنگری انتقادی از به روزترین و متمرکزترین روش های پژوهش محور در کلاس زبان دوم ارائه می دهد. این کتاب تمام مواردی که در روش تحقیق دلالت بر رویکردها و عواملی که یک تحقیق را به وجود می آورد و گسترش می دهد را دارد. این کتاب نیز می کوشد چگونگی و کاربرد امر تحقیق را در تدریس و یادگیری زبان های خارجی نشان و آموزش دهد.

این کتاب بسیار ارزشمند را میتوان به صورت زیر بیان و بررسی کرد:

• کتاب موردنظر دیدگاه ها و بینش های وسیع و روشنی را در خصوص رابطه ی تنگاتنگ و مهم بین تحقیق و تدریس و پیچیدگی های ذاتی تدریس و یادگیری زبان های خارجی در فضاهای آموزشی و کلاس درس ارائه می دهد.
• این کتاب نیز توسعه ی تحقیق تدریس آموزش زبان را به وضوح دنبال می کند و به طور تخصصی به آن می پردازد.
• مورد ارزیابی و سنجش قرار دادن روش های تدریس روز دنیا که به مطالعه ی کلاس تدریس زبان دوم می پردازد از ویژگی های بارز این کتاب است.
• این کتاب به مطالعه ی روش های تطبیقی تدریس و ابعاد گوناگون در رابطه ی کلاس زبان دوم می پردازد.
• به کمک و یادگیری این کتاب، مدرسان و زبان آموزان می توانند بر روی امر تحقیق در زبان دوم و زبانهای خارجی و تأثیرات آنها برروی یکدیگر تمرکز کنند و دید بسیار وسیع تری را نسبت به آموزش و تحقیق می توانند پیدا کنند.

از ویژگی های محتوای این کتاب بسیار ارزشمند می توان به موارد زیر اشاره کرد:

• کتاب Language Teaching Research and Language Pedagogy شامل 11 درس است که درس یازدهم به خلاصه ی تمام دروس،به طور کلی همراه با مباحث تدریس زبان و تحقیق میپردازد.
• درس اول،درباره ی توسعه و گسترش تحقیق و تدریس زبان است.
• درس دوم،به مبحث تخصصی روش ها و فنون تحقیق در کلاس زبان دوم میپردازد.
• درس سوم،مبحث مطالعات تطبیقی بین روشهای تدریس را مورد ارزیابی قرار میدهد.
• درس چهارم،تحلیل کلام در زبان دوم را مورد ارزیابی قرار میدهد.
• درس پنجم به طور کلی برروی تدریس و مدرسان و درس ششم برروی زبان آموزان و زبان آموزی متمرکز است.
• درس هفتم به نحوه ی عملکرد و کاربرد اجرای Tasks میپردازد.
• درس هشتم درباره ی رابطه ی دو طرفه و مستقیم یادگیری زبان دوم در کلاس میپردازد.
• درس نهم درباره ی دستورالعمل های براساس فرم و ساختار در تدریس و یادگیری زبان دوم است.
• درس دهم به مبحث دستورالعمل ها،تفاوت های فردی و یادگیری زبان دوم میپردازد.

نکته ی پایانی و بسیار مهم:

این کتاب برای کسانی که با فعالیت هایی از قبیل تدریس زبان دوم و زبان های خارجی و تحقیق و پژوهش در رابطه با آنها درگیر هستند، بسیار مهم و سودمند است.