Principles and Practices for Teaching English as an International Language

کتاب Principles and Practices for Teaching English as an International Language

عنوان: Principles and Practices for Teaching  English as an International Language
نویسندگان: Lubna Alsagoff, Sandra Lee McKay, Guangwei Hu and Willy A. Renandya
موضوع: گسترش و تخصصی کردن مباحث تدریس زبان بین المللی در ابعاد اجتماعی، فرهنگی…
سطح زبانی کتاب: B2

1. فرآیند آموزش، تا چه حد در قرن 21 موفق بوده است؟
2. آیا توانسته ایم وجوح اشتراک و اختلاف بین زبان دوم و زبان خارجی و زبان بین المللی را از یکدیگر تفکیک کنیم؟
3. آیا توانسته ایم اصول و الگوهای مرتبط به هر روش تدریس را کاربردی و عملی کنیم؟
4. دلیل این همه تنوع در روش تدریس چیست؟
5. آیا روش تدریس های قدیمی در سالهای طولانی گذشته،نیاز به تغییرات دارند؟یا باید به طور کل از حوزه ی آموزش و تدریس حذف شوند؟
6. چه معیار هایی هستند که مشخص میکنند روش صحیح تدریس چیست؟
7. آیا این وظیفه ی مدرس است یا زبان آموز که مشخص می کند از چه روش تدریسی برای آموزش استفاده کند؟

از جمله ویژگی های مهم این مجموعه میتوان به این موارد اشاره کرد:

• اطلاعات عمومی مربوط به تدریس زبان بین المللی در حوزه ها و مسائل فرهنگی اجتماعی ریز به ریز مورد بررسی قرار میگیرند.
• این کتاب به طور تخصصی،جریان فرآیندهای گسترس ادامه وار و مدام زبان انگلیسی و نقش فعال و پرکاربرد آن را به عنوان یک زبان بین المللی بررسی میکند.
• تأکیدبر روی اهمیت روش تدریسی که از لحاظ اجتماعی حساس هستند ودرون متن های تخصصی که فراتر از دایره ی کشورهای انگلیسی زبان میروند.
• ارائه و گردآوری جامع موضوعات سنتی که در تمام کتابهای تدریس آموزش زبان از قبیل:تدریس مهارتهای شفاهی،دستورزبان و گرایش های نوین.
• راهبرد و رویکرد هایی که شما را در جریان تدریس ساختاری و تخصصی از نظریه تا عملی هدایت میکند.
• مطرح کردن و مورد بحث قرار دادن مباحثی از قبیل:اکتشافات ایده ها و ایده پردازی در تدریس که مدرسان زبان را به،به کارگیری آنها در جریان تدریس در کلاس درس تشویق میکند.وآنها میتوانند این اثرات و بازخورد این تمرینات عملی تدریس را در کلاس درس اجرا کنند.