کتاب حاضر، سومین مجلد از مجموعه «کتب درسی آموزش معلمان» است و با هدف ارائه تحقیقی جامع، پیرامون اصول و ابزارهای اساسی در زمینه ارزشیابی زبان دوم، به نگارش در آمده است. نگارنده سعی داشته آموزگاران کارآموز را با اصول بنیادین ارزشیابی زبان آشنا نموده، و مثال‌های عملی مناسبی را در اختیار آنها می‌گذارد. کتاب، مشتمل بر یازده فصل است که از آن میان می‌توان به این موارد اشاره کرد: آزمون‌سازی، ارزشیابی و تدریس؛ طرح آزمون‌های کلامی زبان؛ ارزشیابی شنیدن؛ ارزشیابی خواندن؛ فراتر از آزمون، شیوه‌های جایگزینی در ارزشیابی؛ و نمره‌گذاری و ارزشیابی دانش‌آموزان.